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      作业多≠学习好 “减负”关键是提课堂效率

      近日,广州市教育局在广州市政府部门新春第一场新闻发布会上,重申了?#25226;?#25511;书面作业总量”等问题。

      广州优?#25163;行?#23398;打造“金课”减负

      记者采访发现,广州的中小学早已开始探索“金课?#20445;?#20999;实让课堂提效增质,从而减轻学生负担,来看看别?#24605;?#30340;?#38382;?#24590;么上的。

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